Lançamento do livro Tecnologia e Mediação em Aracaju

No dia 19 de junho, às 18:00, será o lançamento do nosso livro Tecnologia e Mediação. Na ocasião teremos palestra do prof. Methanias Jr. sobre Big Data. Faça sua inscrição no SIGAA da UFS para receber o certificado de participação no evento. Quem convida é o mascote do LTI, Sr. Boquinha!

Lançamento-Aracaju-Livro-Tecnologia e mediação e Mesa Redonda sobre Big data.

Lançamento-Aracaju-Livro-Tecnologia e mediação e Mesa Redonda sobre Big data.

 

INCLUSÃO SOCIODIGITAL E A BIBLIOTECA PÚBLICA: reflexões…

INCLUSÃO SOCIODIGITAL E A BIBLIOTECA PÚBLICA: reflexões…

A sociedade brasileira é historicamente marcada por grandes desigualdades sociais. Segundo o censo demográfico do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE (2010), a taxa de analfabetismo no Brasil de pessoas com 15 anos ou mais anos é (9,6%), entre a população branca (5,9%), entre os negros é ainda maior (14,4%), e segundo a mesma fonte, ao menos uma proporção (60,5%) de domicílios tem alguma restrição de acesso à educação, proteção social ou serviços básicos domiciliares. Nesse contexto, surge uma nova necessidade humana; a inclusão sociodigital.

Quadro 1 - Inclusão digital Bibliotecas Públicas

Uma parcela muito grande da população brasileira sofre com o abandono e falta de acesso a serviços básicos. A biblioteca pública sempre foi um espaço de democratização da informação e sempre se apropriou das tecnologias disponíveis para fazê-la. Portanto, para continuar a exercer um papel inclusivo, essas instituições precisam transcender suas limitações tecnológicas, a fim de se tornarem um espaço democrático no exercício da cidadania.

O tema biblioteca pública e inclusão digital tem sido motivo de reflexões na sociedade contemporânea, que com advento contínuo de novas tecnologias, é constantemente modificada, desencadeando um processo de exclusão que vem se tornando decisivo para a manutenção de papéis sociais daqueles que estão à margem do uso das TIC. (SANTANA, 2016)

Com isso, percebe-se que na atualidade tão importante quanto a automação das bibliotecas é levar em consideração os aspectos sociais e humanísticos da face tecnológica, é investir no material humano para que haja um efetivo desenvolvimento social, econômico e educacional. Segundo Neves (2017):

“Associar letramento à utilização da internet é o que proporciona recuperar informação relevante nos grandes sistemas (bancos e base de dados), já que é por meio da estratégia de busca que se recupera informação de qualidade e com a pertinência individual, que cada pessoa demanda para produzir o conhecimento.”

A biblioteca é um ambiente em constante crescimento e atualização, essas características, viabilizam o desenvolvimento de programas de inclusão digital nessas instituições, e proporcionam grandes benefícios aos participantes, pois essas ações têm o objetivo de auxilio à cidadania.

Para saber mais leia o livro Mediação e Inclusão digital.

TECNOLOGIA E MEDIAÇÃO: uma abordagem cognitiva da inclusão digital

TECNOLOGIA E MEDIAÇÃO: uma abordagem cognitiva da inclusão digital

Por Barbara Coelho

Nova página sobre Política de Informação

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Fonte: Carta Maior

Um dos eixos importantes da inclusão digital é a política pública de informação. Nos meus estudos e pesquisas tenho esbarrado nesta temática, sendo imprescindível para entender o contexto que governos, sociedade e instituições interagem com a informação por meio de regras, leis e diretrizes para uma tomada de decisão. Leia mais

CONVERGÊNCIA E TRANSMÍDIA

Indicação de Leitura

Indicação de Leitura


CONVERGÊNCIA E TRANSMÍDIA: GALÁXIAS SEMÂNTICAS E NARRATIVAS EMERGENTES
Narrativas transmídia: diversidade social, discursiva e comunicacional
Narrativa transmídia e sua potencialidade na educação aberta
Olá pessoas, esses textos abordam convergência de TIC e narrativas transmídias. Trazem discussões do assunto na comunicação e na educação. É interessante também para esquentar as discussões sobre biblioteca interativa, principalmente para dinamizar a hora do conto.
Hehe, boa leitura! Babara Coelho.

3ª Semana de Arte, Cultura, Ciência e Tecnologia – ACTA

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Nossa palestra com o tema Tecnologia e Inclusão Digital: aprofundamento da divisão acontecerá no dia 23/10/13, das 14h as 16h.

SEGUE A PROGRAMAÇÃO COMPLETA: SIBI-UFBA.
21/10/2013

Tarde
– Local: Saguão da Seção de Referência da BURMC
– Palestra de abertura: psicóloga e Profa. Drª Dafne Suit
– Horário: 14h às 15h30
– Ação artística: encerramento musical com a cantora, e servidora da UFBA, cantora Ellen Carvalho

22/10/2013
Manhã
– Local: Saguão da Seção de Referência da BURMC
– Palestrante: Prof. Dr. Haenz Gutierrez Quintana (IHAC)
– Horário: 09h às 11h (incluindo a sessão para discussão)
– Tema: Comunicação Multimodal

Tarde
– Local: Saguão da Seção de Referência da BURMC
– Encontro com os Pesquisadores do SIBI/2013 – 14h às 18h. Acesse a lista dos trabalhos que serão apresentados
– Mediadora: Profa. Dra. Zeny Duarte (Coordenadora do PPGCI/UFBA)

23/10/2013
Manhã
– Local: auditório CEB/BURMC
– Oficina: Na linguagem da calma
– Mediadora: Graça Vieira
– Horário: 09h às 10h

Tarde
– Tema: Tecnologia e Inclusão Digital: aprofundamento da divisão
– Palestrante: Profª Drnª Barbara Coelho Neves (NUCI-UFS)
– Local: Saguão da Seção de Referência da BURMC – PAF Ondina
– Horário: 14h às 16h (incluindo a sessão para discussão)

24/10/2013
Manhã
– Local: auditório CEB/BURMC
– Palestrantes: Prof. Dr. Romilson Augusto dos Santos e Prof. Dr. Francisco José Gondim Pitanga (FACED)
– Horário: 9 às 10h30
– Oficina: Saúde e Bem-Estar
– Mediador: Manoel de Sousa Duarte Neto

Tarde
– Local: Saguão da Seção de Referência da BURMC
– Palestra Dom Quixote
– Tema: Inteligências Múltiplas, com Laíne Boa Morte
– Atividade: apresentação de peça teatral do Projeto Dom Quixote, com os atores Geogenes Isaac Silva do Carmo Santos, Dejenane Lima dos Santos e Karoline Duarte – 14h às 18h

25/10/2013
Manhã
– Local: Saguão da Seção de Referência da BURMC
– Atividades da prospecção tecnológica (palestras, oficinas, workshop, dentre outras), com Gabriela Cerqueira e Saionara Luna. Horário: 9h às 12h

Tarde
– Local: Hall da BURMC
– Atividade: Concurso Literário/Sarau/Premiação dos três colocados
– Horário: 14h às 17h
– Música com temas relacionados à ACTA, com o servidor Pedro Manoel.

Por que MARX nos interessa?

Porque além de que compreender seu método é fundamental para observação e análise das questões de desigualdade, inclusão/integração e desenvolvimento no sistema mundo contemporâneo, também por identificarmos que MARX e ENGELS são fundamentadores dos autores que compõem a nossa grade de leitura. Desse modo, a abordagem, o método e teoria de Marx circula as nossas leituras por meio de Vigotski, Luria (mediação e desenvolvimento); Adorno e Paulo Freire (educação e emancipação) e Pinto (tecnologia e sociedade).
Assim deixo aqui registrado mais um site (MARX21) interessante com informações sobre economia, política no Brasil e no mundo. Destacamos “o Método em Marx: Uma Palestra com David Harvey”.

Árvore filosófica do pensamento pedagógico

Imagem de Milton Alves.
Interessante esta árvore que demonstra o desenrolar do pensamento filosófico, sob a perspectiva da aplicação dessas ideias no âmbito dos estudos pedagógicos.

Muitos desses autores não pensaram diretamente a Educação, mas seus estudos, conceitos e teorias vem contribuindo diretamente para o desenvolvimento da área.

Uma das atrações dessa árvore de pensadores é sua ramificação, ou seja, como os galhos vermelhos da esquerda representam a tendência realista (Aristotelica) e os galhos azuis representam a tendência idealista (Platônica). Outro ponto interessante é o fundamento desses teóricos a partir do momento em que o pensamento se divide com os seguidores de Socrates (origem socrática). Esse é um aspecto que, particularmente, nos chama atenção – e deve ser assim para a maioria dos pesquisadores – pois, podemos ter uma ideia da corrente filosófica que influenciou o autor que fundamenta os nosso estudos, por exemplo.

No nosso caso, não deixamos de observar a localização e a influência filosófica do Vigotski. Diante disso, ficamos pensando se não seria mais apropriado sua aproximação do galho do Marxista. Pois, Vigotski afirmou querer apreender na globalidade o método de Marx, pretendendo fundamentar e construir uma psicologia marxista.

É um movimento parecido que pretendemos nos aporximando dos conceitos de Vigotski, trazendo para fundamentar o nosso esforço em atravessar o fenômeno em direção a essencia da inclusão digital.

Se eu não me engano, não é assim mesmo que se constrói os estudos, os instrumentos, os conceitos e a ciência?