Geração de Base de Dados

ICI 012 – Geração de Bases de dados

Profa. Dra. Barbara Coelho

 

Unidade 1

• Aula 1: Bases de dados : conceituação e finalidade

– Exposição em classe.

 

• Aula 2 : Natureza, características e tipos de Bases de Dados

– Exposição em classe.

 

• Aula 3: Acesso às bases de dados nacionais e estrangeiras

– Laboratório

BASES REFERENCIAIS
Pesquisa bibliográfica em fontes secundárias, isto é, acesso a referências de artigos científicos, com texto integral ou não.

• Portal de Periódicos CAPES – O Portal Brasileiro da Informação Científica
• Index Psi Contém referências de artigos de periódicos nacionais na área de Psicologia.
• DataÍndice (IUPERJ) Apresenta referências e resumos de artigos em Ciências Sociais publicados em periódicos brasileiros
• IPEA – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada Acervo especializado em economia, planejamento econômico e social e políticas governamentais
• Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP Os usuários podem obter os trabalhos editados, que estão organizados conforme a linha editorial do Inep.
• Legislação Brasileira (Senado Federal)
• LILACS Biblioteca Virtual em Saúde
• Lista de Autoridades Governamentais – LAG Sistema profissional para consulta e gerenciamento dos contatos com as autoridades do poder público brasileiro.
• Portal do Serviço Brasileiro de Respostas Técnicas (SBRT) Criado para oferecer soluções tecnológicas aos micros e pequenos empreendedores do Brasil.
• Publicações – COPPEAD – UFRJ. Pesquisa materiais produzidos pelo COPPEAD, como artigos, relatórios, teses, entre outros.
• Redalyc. Red de Revistas Científicas de Amárica Latina, el Caribe, España y Portugal.
• SciELO Base de Dados de textos completos científicos publicados em revistas da América Latina.
• BRAPCI – Base de Dados Referenciais em Ciência da Informação Indicado por Valdinea (ICI-UFBA).
• Enl@ce Base venezolana de información, tecnología y conocimiento.
• RUTGERS Referência Bibliográfica Virtual – Citações bibliográficas para pesquisadores.

 

– Exposição em Classe.

 

• Aula 4: Perspectivas futuras e apresentação das principais bases de dados.

[Laboratório]

1. Discussão de texto indicado na Aula 3.

A CONTRIBUIÇÃO DO USO DE BASE DE DADOS PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO BIBLIOTECÁRIO

http://rabci.org/rabci/sites/default/files/A%20CONTRIBUIÇÃO%20DO%20USO%20DE%20BASE%20DE%20DADOS%20PARA%20A.pdf 

 

2. Apresentação individual do Exercício elaborado extraclasse

Respostas as questões:

a) Qual a NATUREZA da base de dados

b) Qual o TIPO

c) Qual a CHAVE DE RECUPERAÇÃO

d) Qual o tipo de REPOSITÓRIO

 

3. Link de acesso às principais bases de dados científicas:

https://inclusaoecognicao.wordpress.com/bases-ci-e-cc/

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Unidade 2

• Aula 5 e 6: Conceitos básicos de dados, registros e arquivos

Atividade Extraclasse:

1. Link de acesso à exemplos de Mapa Mental para Geração de Base de Dados:

ESTA ATIVIDADE DEVE SER REALIZADA EXTRACLASSE E ENTREGUE NO DIA 27-11-2017. VALE 5,0 (CINCO PONTOS).

COMO FAZER:

1. Escolher uma das opções de mapa mental digital;
2. Escolher uma das bases de dados científicas e tecnológica (BDICTs) apresentadas em classe e LAB;
3. Elaborar um Mapa Mental Digital utilizando as informações da BDICTs escolhida.
4. Elabore seu mapa mental como se você tivesse elaborado a Base de Dados em questão. Selecionando os principais elementos para elaboração, conteúdo e estrutura.

• Desenvolvimento de espaços mentais;
• Frames (em Português: quadro ou moldura; é cada um dos quadros ou imagens fixas de um produto audiovisual.);
• Criterios de ligacao;
• Alvo
• imagem.

Como fazer o mapa mental de uma Base de Dados:

1) Conteúdo

Tema principal

O mapa mental sempre começa com o tema principal no centro da folha.

Ramos

Depois de definir o elemento principal você puxa elementos que se ligam diretamente com ele, e cria os ramos principais do seu mapa mental. Depois de criar um ramo principal, você liga outro ramo a ele, que se torna o subtópico do ramo principal e com isso você vai aprofundando cada vez mais sua aprendizagem.

2) Informação

Onde busco informações para criar meus mapas mentais?

Base de dados visitadas

Você pode buscar informações nas bases de dados que visitamos em LAB.  Por exemplo, imagine que você tenha que escrever um texto sobre determinado assunto, o mapa mental é uma excelente forma de você reorganizar as informações sobre esse assunto que já estavam com você. Quando você colocar tudo no papel, vai ficar muito mais fácil de você fazer associações, e consequentemente, escrever seu texto.

Outra dica é utilizar o exercício da Aula 4.

Livros/Áudios/Vídeos/Aulas

Busque também informações novas em várias mídias, o mais comum e mais fácil é mapear livros, porque você tem muito mais controle sobre o tempo, podendo anotar e sempre inserir novas informações quando quer.

3) Veja este vídeo:

4) APLICATIVOS para criação de mapas mentais digital:

1. MIND MEISTER (grátis e pago)

• Seu grande diferencial é por ser on-line
• Acessível de qualquer lugar
• Visual bem agradável
• Download: http://www.mindmeister.com/pt

2. MIND NODE (grátis)

* este é o que utilizamos para criar a maioria dos mapas mentais

• Programa muito simples e prático de se utilizar no dia a dia
• Sua desvantagem é que é compatível somente com MAC OS, iPad e iPhone
• Foi classificado pela Apple como “App Store Best”
• Download: www.mindnode.com

 

3. FREE MIND (grátis)

• Freemind é programa de Software Livre para criar Mapa mental. Ele é bem simples e objetivo
• Disponível para usuários Windows, MAC OS e Linux
• Download (site oficial): http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download

 

4. COGGLE (grátis)

• Também online
• Permite mais de uma pessoa trabalhar no mesmo mapa mental
• Acesso: http://coggle.it/

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Aula 7: Registros e arquivos

– Exposição

– Laboratório: Apresentação do Mapa Mental Digital.

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Aula 8: Introdução ao tema Banco de Dados

Exposição da Profa. Barbara

Debate com base no Guia Mangar Banco de Dados.

Discentes apresentam o objetivo e primeiras ideias da Base de Dados que será gerada.

 

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Aula 9: Conceitos básicos de dados, registros e arquivos (11 de dez 2017)

Exposição da profa. Barbara – O que é dado, informação, conhecimento

Texto Referência:

Dado, informação, conhecimento e competência

Atividade extraclasse:

Exercício 1:

1. Leitura da matéria (A Web está morta, publicada no Observatório da Imprensa) – http://observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/ed681-a-web-esta-morta/
2. Fazer um comentário no espaço da Coluna (abaixo do referido texto) sobre o assunto, fazendo um paralelo com o texto referência da aula 9 (Dado, informação, conhecimento e competência).

Exercício 2:

1. Elaborar o objetivo, título e persona da base de dados.

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Aula 10: Evolução dos Bancos de Dados e Introdução ao SGBD (18 de dez 2017)

Leitura dos comentários realizados no Observatório da Imprensa;

Exposição: O que é banco de dados, registros e arquivos

Atividade Classe:

1. O grupo de trabalho deve apresentar os objetivos da base de dados, titulo e persona que irá atender.

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Aula 11: Conceitos básicos de dados, registros e arquivos (24 e 01 de dez 2018)   

1. Exercício 1 – Os discentes da disciplina devem fazer os ajustes no mapa mental apresentado por Alan para elaboração da interface do site do projeto;
2. Exercício 2 – A discente Magna deverá submeter, no espaço de comentário, lista com objetivo, público alvo, persona e os campos que irão compor o formulário da Base de Dados;
3. Os demais discentes devem observar e tecer ajustes às informações submetidas por Magna, de acordo com o item 2.

 

PRIMEIROS PASSOS PARA GERAÇÃO DE BASE DE DADOS

• OBJETIVO DA BASE DE DADOS:
• PÚBLICO ALVO:
• PERSONA(S):
• CAMPOS DO FORMULÁRIO DA BASE DE DADOS:

Feliz Ano Novo!

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Aula 12: Tipos de Bases de Dados e Tipos de Bancos de Dados (08 de jan 2018)

 

Texto Referência desta aula:

Capítulo 2 do livro Guia mangá de Banco de dados

 

Tipos de Bancos de Dados*

Banco de dados HIERÁRQUICO

Banco de dados hierárquico , comumente usados em computadores mainframe. É um dos mais antigos métodos de organização e armazenamento de dados, e ainda é utilizado por algumas organizações para a realização de reservas de viagens. Um banco de dados hierárquico é organizado em forma de pirâmide, como os ramos de uma árvore se estendem para baixo. Áreas afins ou registros são agrupados de modo que registros de nível não são mais elevados que outros registros inferiores , assim como os pais em uma árvore genealógica de família que fica acima das crianças.

Com base nesta analogia, o registo principal no topo da pirâmide é chamada  registro raiz. Um registro de criança sempre tem apenas um registro pai ao qual ele está ligado, como em uma árvore familiar normal. Em contraste, um registro pai pode ter mais de um registro filho a ele ligado. Bancos de dados hierárquicos trabalham movendo de cima para baixo. A pesquisa de registro é realizada começando pelo topo da pirâmide e indo para baixo através da árvore de pai para filho até que o registro da criança apropriada seja encontrado. Além disso, cada uma das crianças também pode ser um dos pais com crianças abaixo dele.

A vantagem de Bancos de Dados hierárquicos é que podem ser acessados e atualizados rapidamente porque a estrutura do tipo árvore e as relações entre os registos são previamente definidas. No entanto, esse recurso é uma faca de dois gumes. A desvantagemdeste tipo de estrutura de banco de dados é que cada criança na árvore pode ter apenas um pai, e os relacionamentos ou ligações entre as crianças não são permitidas, mesmo se elas fazem sentido do ponto de vista lógico. Bancos de dados hierárquicos são tão rígidos em seu projeto que a adição de um novo campo ou registro requer que o banco de dados inteiro seja redefinido.

Banco de Dados de REDE

Bancos de Dados de REDE são semelhantes aos Bancos de Dados hierárquicos também com uma estrutura hierárquica. Existem algumas diferenças fundamentais, no entanto. Em vez de olhar como uma árvore de cabeça para baixo, um banco de dados de rede se parece mais com uma teia de aranha ou uma rede interligada de registros. Em bancos de dados de rede, as crianças são chamadas de membros e os pais são chamados proprietários. A diferença mais importante é que cada criança ou membro pode ter mais de um pai (ou dono).

Como bancos de dados hierárquicos, Bancos de Dados de rede são usados principalmente em computadores mainframe. Como mais conexões podem ser feitas entre diferentes tipos de dados, bancos de dados de rede são considerados mais flexíveis. No entanto, duas limitações devem ser consideradas quando se utiliza este tipo de banco de dados. Similar aos bancos de dados hierárquicos, Bancos de Dados de rede devem ser definidos com antecedência.  Existe também um limite para o número de ligações que podem ser feitas entre os registros.

Banco de dados RELACIONAIS

Em bancos de dados relacionais, a relação entre as tabelas de dados é relacional. Bancos de dados relacionais conectam dados em tabelas diferentes, usando elementos comuns de dados ou um campo chave. Dados em bancos de dados relacionais são armazenados em tabelas diferentes, cada uma com um campo chave que identifica cada linha ou registro. Bancos de dados relacionais são muito mais flexíveis do que as próprias estruturas de dados hierárquicos ou rede. Em bancos de dados relacionais a ligação entre as tabelas são chamadas de relações, as tuplas designam uma linha ou registro, e as colunas são referidas como atributos ou campos.

Bancos de dados relacionais trabalham no princípio de que cada tabela tem um campo chave que identifica unicamente cada linha, e que estes campos chave podem ser usados para ligar uma tabela de dados a outra. Deste modo, uma tabela pode ter uma linha formada por um número de conta de cliente, tal como o campo chave, juntamente com o endereço e número de telefone. O número de conta do cliente nesta tabela pode estar ligada a uma outra tabela de dados que inclui também o número de conta do cliente (um campo de chave), mas, neste caso, contém informações sobre a devolução de produtos, incluindo um número de ordem (um outro campo de chave). Este campo chave pode ser ligado a uma outra tabela que contém números de itens e outras informações do produto, tais como local de produção, cor e outros dados. Portanto, usando esse banco de dados, as informações dos clientes podem ser ligadoa a informações específicas do produto.

O banco de dados relacional se tornou bastante popular, por duas razões principais. Em primeiro lugar, os bancos de dados relacionais podem ser usados com pouca ou nenhuma formação. Segundo, as entradas de banco de dados podem ser modificadas sem redefinir a sua estrutura inteira. A desvantagem de usar um banco de dados relacional é que a busca de dados pode levar mais tempo do que se outros métodos são usados.

* Texto adaptado do Globo.com e do Professor Eduardo Henrique Gomes.

Objetos de banco de dados relacional

Breve descrição dos objetos que compõem um banco de dados do tipo relacional.

Tabelas	São os objetos que contém os tipos de dados e os dados reais
Colunas ou Campos	São as partes das tabelas que armazenam os dados. Devem receber um tipo de dados e ter um nome único
Tipos de dados	Há vários tipos de dados para serem utilizados como: caráctere, número, data. Um único tipo de dados é atribuído a uma coluna dentro de uma tabela
Storeds Procedures (procedimentos armazenados)	São como macros em que o código Transact-SQL pode ser escrito e armazenado sob um nome.
Triggers (gatilhos)	São como storeds procedures que são automaticamente ativados quando os dados são inseridos, alterados ou apagados. Asseguram que regras de negócio e de integridade sejam impostas ao banco de dados.
Regras (rules)	São atribuídas a colunas de modo que os dados que estão sendo  inseridos devem se adaptar aos padrões definidos. Por exemplo, pode-se utilizar regras para permitir que um campo que irá armazenar a UF contenha somente Estados válidos.
Chaves Primárias (PK)	Embora não sejam objetos em si, as chaves são essenciais para os bancos de dados relacionais. Promove a carácterística de unicidade das linhas, proporcionando uma maneira de identificar de forma única cada item que você queira armazenar.
Chaves Estrangeiras (FK)	Novamente, não são objetos em si, as chaves estrangeiras são colunas que fazem referências as chaves primárias de outras tabelas.
Padrões (Defaults)	Podem ser configurados em campos de modo que, se nenhum dado for inserido durante uma operação de Insert, os valores padrão serão utilizados.
Views (visualizações)	Consistem basicamente em consultas armazenadas nos bancos de dados que podem fazer referência a uma ou muitas tabelas. Você pode criar e salvar views e utiliza-las no futuro. Normalmente excluem certas colunas de uma tabela e vinculam duas ou mais tabelas entre si. Podem ser utilizadas também como mecanismo de segurança.
Índices	Podem ajudar os dados de modo que as consultas executem mais rápido

 

EXERCÍCIO EXTRACLASSE (vale 0,5 ponto)

Após assistir a exposição e observar os exemplos em classe, você deve ser capaz de responder no espaço de comentário as seguintes questões:

• Definir o que é um banco de dados hierárquico, em rede e relacional.
• Distinguir as principais diferenças de banco de dados não relacionais e relacionais.
• Descrever um banco de dados orientado à objetos para arquivos.

 

EXERCÍCIO EM CLASSE

Início da criação do objeto.

Criação do Formulário – Acesse aqui.

Mapa mental do site feito por Alan:

 

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Aula 13: Introdução aos SGBDs (história, principais conceitos, vantagens, desvantagens, características) (15 de jan 2018)

 

Texto Referência desta aula:

Capítulo 2 do livro Guia mangá de Banco de dados

 

 1a PARTE DA AULA – Exposição da profa. Barbara Coelho.

Conteúdo: Introdução aos SGBDs.

2a PARTE DA AULA – Explorar a Base de Dados do Arquivo Nacional

Conteúdo: Base de Dados do Arquivos Nacional.

Atividade será explorar base de dados Sistema de Informações do Arquivo Nacional – SIAN. 

Fundos e Coleções:

» Pesquisa Livre: busca por termos presentes em campos-texto dos registros, associando-os ou não aos respectivos níveis de descrição e à data. Recupera arquivos digitais já associados aos registros, não submetidos ao reconhecimento de caracteres óticos (OCR – Optical Character Recognition).

 

» Pesquisa Avançada: busca informações por campos específicos, optando-se por até quatro elementos combinados. Recupera arquivos digitais já associados aos registros, não submetidos ao reconhecimento de caracteres óticos (OCR – Optical Character Recognition).

 

» Pesquisa Multinível: navega pela hierarquia dos níveis de descrição dos fundos e coleções conforme a estrutura de organização dos mesmos.

 

» Pesquisa Digital: busca informações no conteúdo dos documentos digitalizados, associados a um dos níveis de descrição, possibilitando o acesso à representação digital dos mesmos (leitura, visualização e/ou audição). Não recupera textos manuscritos. Exclusiva para documentos em pdf sobre os quais foi aplicado o recurso de reconhecimento de caracteres óticos (OCR – Optical Character Recognition).

 

» Instrumentos de pesquisa: possibilita identificar a relação entre fundos e coleções e respectivos instrumentos de pesquisa, arrolados em SIAN, independentemente da sua atualidade ou obsolescência. Em alguns casos, permite a leitura na íntegra do instrumento referenciado.

» Notação anterior: busca registros de documentos pela notação anterior.

 

Atividade em sala de aula:

EXERCÍCIO EM CLASSE

Revisão do Formulário solicitado na aula passada.

 

 

Atividade para extraclasse:

EXERCÍCIO EXTRACLASSE (vale 0,5 ponto)

Após assistir a exposição em classe, você deve ser capaz de responder no espaço de comentário as seguintes questões:

• Definir o termo sistema de gerenciamento de banco de dados (SGBD).
• Descrever o propósito e funções básicas de um SGBD.
• Discutir as vantagens e desvantagens de SGBDs.

 

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Aula 14: Introdução computação cognitiva (impactos nas unidades de informação) (22 de jan 2018)

 

Texto Referência desta aula:

Artigo

COMPUTAÇÃO COGNITIVA: NOVAS PERSPECTIVA PARA A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO

Por BARBARA COELHO publicado na Coluna TIC no INFOhome.

 

1a PARTE DA AULA – Exposição da profa. Barbara Coelho.

Conteúdo: Introdução computação cognitiva..

Vídeos:

• Bem vindo a Computação Cognitiva:

 

• A Voz da Arte:

2a PARTE DA AULA – Explorar a Base de Dados para Arquivo em Wiki

Conteúdo: Base de Dados Arquivologia, Biblioteconomia e Ciência da Informação

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Aula 14: Sistemas para computadores de pequeno porte (28 de jan 2018)

 

Texto Referência desta aula:

 

CLASSIFICAÇÃO DE SISTEMAS DE COMPUTAÇÃO

Atualmente, quando se deseja adquirir um sistema de computação para realização de alguma atividade, há milhares de opções, as quais podem ser classificadas de modo genérico (esta classificação não é positiva nem consensual no mercado, na indústria ou no meio acadêmico, porém é um razoável auxílio para quem vai adquirir um sistema, a fim de definir suas necessidades) em:

• microcomputadores;

Um microcomputador é um computador caracterizado pela presença de um único microprocessador. Ele tem dimensões e capacidade computacional limitada. O microcomputador foi concebido para satisfazer as necessidades de um único utilizador e se destina a ser vendido para o mercado de massas. O custo do microcomputador é baixo com relação aos demais tipos. Este segmento de mercado foi criado na década de 1970, em forma de KIT, para atender um único usuário (computador pessoal).

• estações de trabalho (“workstations”);

Uma estação de trabalho é composta por um único computador para execução de trabalho de alto desempenho e utilizados com o auxílio de software profissional.

• minicomputadores;

Um minicomputador é um computador com potência e desempenho intermediário entre um microcomputador e uma maiframe, capaz de permitir o acesso a múltiplos usuários.

• computadores de grande porte (“mainframes”); 

Um mainframe é um computador de alto desempenho capaz de realizar processamento de dados complexos. Mainframes permite executar vários aplicativos em tempo real e acesso ao sistema por vários usuários simultaneamente. Mainframes também podem hospedar seus ambientes internos e sistemas operacionais. Um único mainframe podem substituir centenas de pequenos servidores físicos. A arquitetura centralizada reduz os custos de manutenção e gerenciamento com o mesmo desempenho.

• supercomputadores.

Um supercomputador é um computador com poder de computação de alta performance especializado na realização de operações específicas. Geralmente é usado na ciência. São sistemas de processamento de dados com o poder de computação de alto nível capaz de realizar cálculos complexos.

• Gerenciador de Documentação e Informação – GDI
• BIBLEX
• Sistema de recuperação de Informação – SRI

Modelo de SRI:

SOL (conjunto das solicitações de busca): são as expressões de busca, e que podem ser representadas por um conjunto de termos combinados com operadores booleanos, ou simplesmente por um conjunto de termos.

DOCS: representam os documentos de uma coleção.

COMP: procedimento de avaliação de similaridade entre essas representações.

Questão de Concurso:

 

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FLUXOGRAMA BASE DE DADOS

 

 

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Aula 15: Avaliação e testes de funcionamento de bases de dados (19 de fev 2018)

Aula Final

Alguns SGBD’s:

• Maria DB
• IBM Informix
• PostgreSQL
• Firebird
• HSQLDB
• DB2
• mSQL (Manual)
• MySQL
• Oracle
• SQL-Server
• TinySQL
• ZODB
• JADE
• Sybase
• Microsoft Access (Alguns o consideram SGBD)
• Microsoft Visual Foxpro
• Paradox

 

Algumas Bases de Dados Científicas:

• SciELO
• Biblioteca Virtual da FAPESP
• Europeana
• BRAPCI
• Enl@ce
• EBSCO
• WEB OF SCIENCE
• PROQuest

 

Figura – Registro da Turma 1:

Fonte: Inclusão e Cognição.

 

Profa. Barbara Coelho

UFBA